{"id":8,"date":"2012-03-19T15:48:08","date_gmt":"2012-03-19T14:48:08","guid":{"rendered":"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/sites\/master-hamam\/2012\/03\/19\/01-ue-1-initiation-a-la-recherche\/"},"modified":"2012-03-19T15:48:08","modified_gmt":"2012-03-19T14:48:08","slug":"01-ue-1-initiation-a-la-recherche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/sites\/master-hamam\/2012\/03\/19\/01-ue-1-initiation-a-la-recherche\/","title":{"rendered":"01. UE 1 Initiation \u00e0 la recherche"},"content":{"rendered":"<p><strong>2 UF (Dur\u00e9e totale 48hs, 12 CM+12 TD \/ UF) :<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<\/p>\n<h2>Historiographie et \u00e9tat des probl\u00e9matiques en histoire ancienne \/ Les instruments de la recherche en histoire ancienne<\/h2>\n<p>Enseignants : <strong><a href=\"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/spip.php?article2138\">R. Gonzalez Villaescusa<\/a>, J. Vanschoonwinkel<\/strong><\/p>\n<p>Descriptif : <\/p>\n<ul>\n<li> 1. Concernant le monde grec, le cours pr\u00e9sentera une typologie des principales sources historiques, puis les instruments de travail et les grands ouvrages de synth\u00e8se ; il comprendra aussi une initiation \u00e0 leur maniement. Par ailleurs, apr\u00e8s une pr\u00e9sentation g\u00e9n\u00e9rale sur la mani\u00e8re dont les historiens modernes appr\u00e9hendent l\u2019histoire grecque, le cours abordera le d\u00e9bat historiographique autour d\u2019une question particuli\u00e8re : le monde hom\u00e9rique et la guerre de Troie. <\/li>\n<li> 2. Histoire de l\u2019arch\u00e9ologie et de l&rsquo;anthropologie sociale : depuis les origines de l&rsquo;arch\u00e9ologie, cette discipline a des points communs avec l&rsquo;anthropologie sociale et l&rsquo;histoire de l&rsquo;art. On t\u00e2chera de comprendre l&rsquo;\u00e9volution historique de la discipline et les diff\u00e9rentes \u00e9coles, \u00e0 la base d&rsquo;approches diff\u00e9rentes : l&rsquo;\u00e9volutionnisme et l&rsquo;historicisme ; le diffusionnisme ; le n\u00e9o-\u00e9volutionnisme, le fonctionnalisme et la New Archaeology ; les arch\u00e9ologies marxistes ; l\u2019arch\u00e9ologie sociale. <\/li>\n<li> 3. L&rsquo;espace comme source : expliquer et comprendre la construction sociale de l&rsquo;espace signifie spatialiser les informations existantes des soci\u00e9t\u00e9s du pass\u00e9 ; dans cette perspective, on pr\u00e9sentera des instruments de travail comme les sources planim\u00e9triques, la cartographie pr\u00e9-moderne, moderne ou num\u00e9rique.\n<p><\/li>\n<\/ul>\n<h2>Historiographie et \u00e9tat des probl\u00e9matiques en histoire m\u00e9di\u00e9vale \/ Les instruments de la recherche en histoire m\u00e9di\u00e9vale<\/h2>\n<p>Enseignants : <strong><a href=\"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/spip.php?article55\">C. Caby<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/spip.php?article241\">M. Lauwers<\/a> ; <a href=\"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/spip.php?article54\">G. Butaud<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/spip.php?article169\">R.M. Dess\u00ec<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Descriptif : <\/p>\n<ul>\n<li> 1. La premi\u00e8re partie du cours portera sur la conception et l\u2019usage des \u00ab sources \u00bb, sur la constitution de corpus et sur l\u2019\u00e9laboration de mod\u00e8les d\u2019analyse. On y pr\u00e9sentera quelques grandes probl\u00e9matiques de l\u2019historiographie des soci\u00e9t\u00e9s m\u00e9di\u00e9vales (du d\u00e9but du 20e si\u00e8cle \u00e0 nos jours), \u00e0 partir de deux dossiers principaux : i) l\u2019histoire de la \u00ab soci\u00e9t\u00e9 f\u00e9odale \u00bb et des formes de la domination sociale dans l\u2019Occident m\u00e9di\u00e9val ; ii) la \u00ab nouvelle \u00e9rudition \u00bb et l\u2019histoire sociale des pratiques intellectuelles. <\/li>\n<li> 2. La seconde partie du cours pr\u00e9sentera un certain nombre de d\u00e9marches et d\u2019instruments de la recherche : outils de travail, r\u00e9pertoires, collections de textes et ressources de l\u2019Internet pour l\u2019historien m\u00e9di\u00e9viste.\n<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2 UF (Dur\u00e9e totale 48hs, 12 CM+12 TD \/ UF) : Historiographie et \u00e9tat des probl\u00e9matiques en histoire ancienne \/ Les instruments de la recherche en histoire ancienne Enseignants : R. Gonzalez Villaescusa, J. Vanschoonwinkel Descriptif : 1. Concernant le monde grec, le cours pr\u00e9sentera une typologie des principales sources historiques, puis les instruments de &hellip; <a href=\"https:\/\/www.cepam.cnrs.fr\/sites\/master-hamam\/2012\/03\/19\/01-ue-1-initiation-a-la-recherche\/\" class=\"more-link\">Continuer la lecture de <span class=\"screen-reader-text\">01. 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