Auteur/autrice : cepam

2 UF (Durée totale 48hs, 12 CM+12 TD / UF) :

Exploitation des documents d’archives (Moyen Âge)*

Intervenants : G. Butaud, C. Caby

Descriptif :
Le cours vise à présenter les sources archivistiques disponibles dans les régions méditerranéennes à partir du 13e siècle. Il s’agit en particulier des documents produits par les institutions monastiques et les villes, le plus souvent en ayant recours à des notaires. La connaissance des archives (classement des fonds, typologie des documents, caractéristiques matérielles) est essentielle pour rassembler une documentation inédite, ou peu exploitée, et nourrir la recherche historique et archéologique.

Principes d’édition, de traduction et traitement informatique de textes latins (corpus, analyse sémantique)*

Intervenant : R.M. Dessì

Descriptif :

• 1. Principes d’édition et de traduction des textes latins du Moyen Âge. Le cours comportera une partie pratique.
• 2. Initiation à la sémantique historique : présentation des principales bases de données textuelles concernant l’Antiquité tardive et le Moyen Âge (par exemple: CLCLT, PL, MGH, ainsi que les bases en accès libre). L’existence de ces bases de données rassemblant sous format électronique une bonne part de la documentation conservée a profondément transformé la recherche, en ouvrant de nouvelles perspectives aux historiens. On évoquera les différents types d’interrogation possibles des bases de données textuelles, les principes de l’analyse lexicale et de la sémantique historique. En somme, il s’agit de s’interroger sur le “sens” des mots, le “sens” d’un texte ancien et, de manière plus générale, sur les procédures de “construction du sens” dans la société médiévale.
   
   
  * Attention : en 2012-2013, ces deux enseignements seront fusionnés dans la même UF.

Épigraphie et histoire romaine

Enseignant : F. Gayet

Descriptif :
L’analyse des sources épigraphiques latines dans leurs spécificités et leurs limites, leur contribution à la connaissance de la société romaine impériale (prosopographie, onomastique et liens de parenté, institutions, administration, droit).
 
 
 
 

Présentation des règles élémentaires de la présentation orale (communication scientifique) et écrite (article, compte-rendu etc.) des résultats scientifique d’une recherche. Les étudiants de master présenteront leurs travaux à la promotion et à l’équipe pédagogique.

Les étudiants suivent en outre au moins deux séminaires ou Tables rondes organisés au sein du CEPAM.

 

Le second semestre du M2 est intégralement consacré aux derniers travaux d’enquête, à l’élaboration d’un schéma de démonstration et à la rédaction du mémoire de recherche. En se fondant sur les orientations dessinées en fin de M1, orientations éventuellement infléchies par la soutenance du mémoire de recherche exploratoire et les découvertes ultérieures, le candidat exposera clairement les démarches et les résultats obtenus à l’issue de son enquête systématique. Le mémoire sera rédigé en français, il sera accompagné d’un solide appareil critique et il comportera tous les éléments indispensables à la validation et à la valorisation des résultats scientifiques (inventaire exhaustif des sources et de la bibliographie, annexes, index, glossaire, liste des abréviations, table des matières etc.). La soutenance publique, devant un jury composé de deux spécialistes au moins dont le directeur de recherche, couronne deux années d’efforts d’acquisition des méthodes et des démarches de la recherche universitaire.