Catégorie : Semestre 1

2 UF (Durée totale 48hs, 12 CM+12 TD / UF) :

Historiographie et état des problématiques en histoire ancienne / Les instruments de la recherche en histoire ancienne

Enseignants : R. Gonzalez Villaescusa, J. Vanschoonwinkel

Descriptif :

• 1. Concernant le monde grec, le cours présentera une typologie des principales sources historiques, puis les instruments de travail et les grands ouvrages de synthèse ; il comprendra aussi une initiation à leur maniement. Par ailleurs, après une présentation générale sur la manière dont les historiens modernes appréhendent l’histoire grecque, le cours abordera le débat historiographique autour d’une question particulière : le monde homérique et la guerre de Troie.
• 2. Histoire de l’archéologie et de l’anthropologie sociale : depuis les origines de l’archéologie, cette discipline a des points communs avec l’anthropologie sociale et l’histoire de l’art. On tâchera de comprendre l’évolution historique de la discipline et les différentes écoles, à la base d’approches différentes : l’évolutionnisme et l’historicisme ; le diffusionnisme ; le néo-évolutionnisme, le fonctionnalisme et la New Archaeology ; les archéologies marxistes ; l’archéologie sociale.
• 3. L’espace comme source : expliquer et comprendre la construction sociale de l’espace signifie spatialiser les informations existantes des sociétés du passé ; dans cette perspective, on présentera des instruments de travail comme les sources planimétriques, la cartographie pré-moderne, moderne ou numérique.

Historiographie et état des problématiques en histoire médiévale / Les instruments de la recherche en histoire médiévale

Enseignants : C. Caby, M. Lauwers ; G. Butaud, R.M. Dessì

Descriptif :

• 1. La première partie du cours portera sur la conception et l’usage des « sources », sur la constitution de corpus et sur l’élaboration de modèles d’analyse. On y présentera quelques grandes problématiques de l’historiographie des sociétés médiévales (du début du 20e siècle à nos jours), à partir de deux dossiers principaux : i) l’histoire de la « société féodale » et des formes de la domination sociale dans l’Occident médiéval ; ii) la « nouvelle érudition » et l’histoire sociale des pratiques intellectuelles.
• 2. La seconde partie du cours présentera un certain nombre de démarches et d’instruments de la recherche : outils de travail, répertoires, collections de textes et ressources de l’Internet pour l’historien médiéviste.

2 UF au choix (Durée totale 48hs, 12 CM+12 TD / UF) parmi :

Techniques de l’archéologie du bâti

Enseignant : Y. Codou

Descriptif :
Le cours a pour objectif d’initier aux pratiques de l’archéologie du bâti, c’est-à-dire de l’étude des constructions (médiévales) conservées en élévation. Ce type d’intervention archéologique a connu un développement important dans les dernières décennies et il est nécessaire de connaître les démarches. Une première partie de l’enseignement, réalisée sous forme de cours, abordera les méthodes de l’archéologie du bâti, ainsi que les techniques de restitution des informations ; ensuite, les étudiants se rendront sur le terrain pour mettre en pratique ces méthodes.

Histoire des textes et analyse du discours (Antiquité)

Enseignant : M. Corbier

Descriptif :
L’enseignement proposé portera sur le thème de « l’écriture exposée » dans le monde romain, ce qui permettra de mettre l’accent sur l’importance de l’écrit, dans une société qui pourtant assigne à l’oral une place de choix, comme en atteste l’accent mis sur l’art oratoire. Nous mettrons en évidence l’existence d’une forme de communication spécifique, qui constitue l’une des originalités de la ville romaine, et qui passe par le recours à des textes offerts au regard des passants. Nous aborderons à la fois les émetteurs, le contenu et le statut de ces messages (textes administratifs, funéraires, religieux , ludiques, contestataires …), les destinataires, les lieux et les supports (dans l’espace public et dans l’espace privé, ce qui implique des formes différenciées d’exposition), les modalités d’écriture. L’accent sera également mis sur le rôle de cette production écrite dans la constitution d’une(de) mémoire(s).

Histoire des textes et analyse du discours (Moyen Âge)

Enseignants : C. Caby, M. Lauwers

Descriptif :
L’enseignement propose une introduction aux analyses de la production écrite du Moyen Âge envisagée du point de vue des genres et des types d’écrit, ainsi que du point de vue des implications sociales de la literacy dans l’Occident médiéval. On partira de l’étude du discours de l’Église en tant que seule institution coextensive à l’histoire du Moyen Âge en Occident, dont émane l’essentiel de la production écrite (et conservée) de cette époque. Le cours portera sur certains types de discours d’autorité tels que l’on peut les saisir à travers la production textuelle des clercs. Trois types particuliers d’écrits seront privilégiés, en raison de leur représentativité de la production médiévale, de leur caractère emblématique des discours d’autorité et de leur rôle dans la formation des idéologies : les commentaires et les gloses de la Bible ; les textes hagiographiques, en particulier les Vies de saints ; les lettres et recueils épistolaires. Le cours constituera ainsi une initiation à la place de la Bible et de l’histoire des saints dans la civilisation occidentale, ainsi qu’une réflexion sur la communication écrite.

Les étudiants suivent en outre au moins deux séminaires ou Tables rondes organisés au sein du CEPAM.

 
 
 

2 UF au choix (Durée totale 48hs, 12 CM+12 TD / UF) parmi :

Langues anciennes

Les enseignements de latin médiéval ou d’initiation à une autre langue ancienne sont très fortement conseillés aux étudiants s’orientant dans les domaines de l’histoire antique ou médiévale :

Latin médiéval

Enseignant : R.M. Dessì

Descriptif :
Cours d’initiation au latin médiéval, proposé au sein du département d’Histoire à l’intention de « grands débutants ».

Initiation à une autre langue ancienne
Voir les enseignements proposés par le Département de Lettres Classiques.

Pour les étudiant(e)s intéressé(e)s aux sciences de l’archéologie :

• un enseignement au choix du Master PPA

Également :

• Paléographie moderne (enseignement du Master HMMC)
• Lexicométrie et analyse du discours (enseignement du Master HMMC)